啊真是恍如隔世的兩周......。
其實到現在我還是搞不太懂線性代數那些東西，只能靠自己重新念一次課本了；雖然老師說這些東西我們懂得會用就好，開這堂課會教得比較深一點是因為既然是要搞計量理論了就來一點理論的東西......。第二周幾乎都是數統的內容，拜陳旭昇偉大的課本以及程大器堅實的題本，這個禮拜比上個禮拜過得舒服許多，不過應該所有同學都一樣吧？畢竟如果連Maximum Likelihood Function都部會還考上台大真的蠻神奇的，不過把東西寫成矩陣的樣子就馬上看不懂了啊，這樣是要怎麼當大學部計量助教XD 然後就是發現自己不太能夠唸電腦上面的PDF文件這回事，看來我會有個大量砍伐樹木的研究生生涯了......。
因為上課實在常常會有聽不懂的時候，問老師說用了哪本課本的內容，然後就跑去國際會議廳下面的書店帶一本的話大概不用一個學期就可以破產去隅田川抓剌仔了吧。發現了這個網站，我找了好幾本課本裡面都有，不少還另外帶個課程slide跟習題答案，沒這個網站給我找到線代課本抄答案的話大概就換我全班墊底了（卑劣）。
結果整個暑假還是都在上課嘛（雖然說有上課就有翹課ㄎㄎ），先上了暑修通識然後月底一到又來個銜接課程......。
9.11.2011
9.05.2011
班乃迪克蛋Eggs Benedict
第一次做，沒有吃過，反正就靠愛妻的記憶來調整味道啊哈哈哈。
材料：蛋、英式馬芬(English Muffin 就是麥當勞的滿福堡)、培根、蝦、蘑菇、馬鈴薯 、奶油、檸檬汁 。其實上面想加什麼好像都可以的樣子，我看過有加菠菜的，下次想加燻鮭魚～因為一盤美式早午餐上面會有很多東西，除了班乃迪克蛋之外，這次我配的是薯餅跟炒磨菇。本來就是分開做最後排在一起的東西，所以就分開項下去寫。
薯餅：一顆馬鈴薯刨絲灑點鹽拌均勻，平底鍋加油下去用筷子拌炒，邊炒馬鈴薯會一邊變黏，注意不要黏住鍋子，到真的蠻黏沒辦法炒的時候塑形一下，慢慢煎到兩面黃就可以了。一顆馬鈴薯給兩個人吃差不多，我今天是一顆分成四份。
炒磨菇：蘑菇加油加鹽巴拿去炒，就這樣。今天有用蝦剩下蝦頭，就順便煎一下拿下去拌一拌給我媽吸蝦腦XD
醬料：這個配方叫做荷蘭醬Sauce Hollandaise，吃起來有點像起司的味道，另外帶一點點檸檬的清爽口感；事實上聽說有不少店就是直接用融化的切達起司來代替荷蘭醬的樣子，畢竟弄這玩意有點麻煩。半條奶油隔水加熱融化放在一邊讓它維持黃色透明液體的狀態。一顆蛋黃打到碗裡，用叉子稍微打一下，打到有點起泡、顏色比原來的淡黃色更淡白一些，此時滴入一些檸檬汁，再加一些鹽巴繼續打，慢慢加入剛才融化好的奶油，注意不要加太快，不然你會得到感情很差不想再一起的蛋黃跟一大堆油。奶油全部加進去之後﹐再加一點檸檬汁，調整到有起司的味道出現，微微有檸檬的味道但不要太酸，就好啦，其實整個過程跟做美乃滋是一樣的。
水波蛋：推薦找個平底鍋跟寬的橡膠鏟，水裡加鹽巴煮滾切小火，打蛋下去蓋子蓋起來，蛋白熟了就從底下慢慢向撈金魚那樣把蛋鏟起來，蛋黃這時候很不熟所以要小心不然他就要跟你掰掰惹。
(東尼史塔克友情出演)
組合：馬芬為底，往上依序是培根、水波蛋、荷蘭醬、蝦蝦。薯餅跟炒蘑菇放旁邊，吃飯啦～～～～
啊蝦子掉到旁邊惹
9.03.2011
數量方法入門（上半部）
今天考了期中考，啊老師沒有預期中完全大放水，不過基本上題目有發的就有出了，剩下一些有夠長的矩陣算式我怎麼掙扎也沒用啊......。為了準備這學期的助教生涯，就算期中考混完了好像還是該把線代會用到的部分紮紮實實念一次才對......。
老師用的線代課本是Abadir, K., and J. Magnus的，整本幾乎都是習題導向，老師的作業跟其中考題不少是從裡面出來的，在暑假結束之前想辦法先把前半本念完好了，好像是計量經濟導向的用書。整個課程上半部上起來，我覺得最大的問題是，跟之前在國高中學數學的時候一樣，「現在教我這個是幹嘛用的？」，畢竟這門就已經是真真確確的數學工具課了，但礙於該死的颱風讓我們少了三節課，又要用大家都不熟的英文上課，說真的老師可以插一點我們現在在幹嘛的內容已經萬幸了，那些東西要幹嘛，開學之後大概就知道。
不過我有找了一份管中閔老師的線代講義，是給計量經濟理論三的學生用的，涵蓋的內容跟老師上的差不多，不過老師好像多談了一點完整性之類的東西（那節沒上到......），但管老師的講義應該算是比較有組織一點吧，連我這種腦包的人都念的還ＯＫ了。
還有一個禮拜的課，要講高統的東西吧？希望我腦袋會比上線代的時候清楚一點orz
老師用的線代課本是Abadir, K., and J. Magnus的，整本幾乎都是習題導向，老師的作業跟其中考題不少是從裡面出來的，在暑假結束之前想辦法先把前半本念完好了，好像是計量經濟導向的用書。整個課程上半部上起來，我覺得最大的問題是，跟之前在國高中學數學的時候一樣，「現在教我這個是幹嘛用的？」，畢竟這門就已經是真真確確的數學工具課了，但礙於該死的颱風讓我們少了三節課，又要用大家都不熟的英文上課，說真的老師可以插一點我們現在在幹嘛的內容已經萬幸了，那些東西要幹嘛，開學之後大概就知道。
不過我有找了一份管中閔老師的線代講義，是給計量經濟理論三的學生用的，涵蓋的內容跟老師上的差不多，不過老師好像多談了一點完整性之類的東西（那節沒上到......），但管老師的講義應該算是比較有組織一點吧，連我這種腦包的人都念的還ＯＫ了。
還有一個禮拜的課，要講高統的東西吧？希望我腦袋會比上線代的時候清楚一點orz
9.01.2011
換人挫折一下
線代～～～～～～～～～～～～～～
覺得好像該去找一本線代乖乖自修一下，但是又聽人家說就把學計量的時候學的那些學起來就好了（比方說直接去念計量課本的附錄這樣），今天去翻了幾本線代，有的翻譯得太深奧所以我看不懂，有些好像切不到我想要應用的重點，畢竟這種以應用為目的的數學工具，好像很取巧的把自己要用的學起來就可以了吧（學問就是這樣不紮實起來的^^）。
不過幸好是有找到一份計量經濟學前導用的線代講義，不然講中文我都不一定懂了講英文到底要多少時間才知道老師在說什麼......。
繼續奮鬥還剩兩題......orz。
覺得好像該去找一本線代乖乖自修一下，但是又聽人家說就把學計量的時候學的那些學起來就好了（比方說直接去念計量課本的附錄這樣），今天去翻了幾本線代，有的翻譯得太深奧所以我看不懂，有些好像切不到我想要應用的重點，畢竟這種以應用為目的的數學工具，好像很取巧的把自己要用的學起來就可以了吧（學問就是這樣不紮實起來的^^）。
不過幸好是有找到一份計量經濟學前導用的線代講義，不然講中文我都不一定懂了講英文到底要多少時間才知道老師在說什麼......。
繼續奮鬥還剩兩題......orz。
8.28.2011
比國中生還早開學
前兩天約了高中同學想說可以吃個飯，順便下午回高中看看，結果想一想高中根本都還沒開學啊......就流團了。查一下高中是8/30開學，所以我比國高中生還不如啊啊啊啊明天就要開學了(顯示為無力)還每天九點就要上課啊啊啊。
萬惡的數學課......。
Description This course is designed to provide students with a working knowledge of
matrix algebra, probability, and various statistical techniques that are
commonly used in econometrics. The materials covered in this course
will be useful for taking Econometric Theory I or III (Econ7014/Econ8005).
Objective Course Outline:
1. Matrix Algebra
2. Conditional Expectation and Projection
3. Estimation
4. Asymptotic Theory
5. Tests and Inference
Assigned Readings Required Texts:
1. Hansen, B. (2011): Econometrics, available online at
http://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/
2. Kuan C.-M. (2011): Ch5 Elements of Probability Theory, available online at
http://idv.sinica.edu.tw/ckuan/courses.html
Ref. Book Recommended texts for matrix algebra:
3. Abadir, K., and J. Magnus (2005): Matrix Algebra, Cambridge
A comprehensive introduction for the statistical concepts used in econometrics:
4. Casella, R., and R. Berger (2001): Statistical Inference, 2nd ed., Duxbury
5. Engle, R. (1984): Wald, Likelihood Ratio, and Lagrange Multiplier Tests in Econometrics,
Handbook of Econometrics, vol. II, Elsevier
Other References:
6. White, H. (2001): Asymptotic Theory for Econometricians, 2nd ed., Academic
7. Billingsley, P. (1995): Probability and Measure, 3rd ed., Wiley
萬惡的數學課......。
Description This course is designed to provide students with a working knowledge of
matrix algebra, probability, and various statistical techniques that are
commonly used in econometrics. The materials covered in this course
will be useful for taking Econometric Theory I or III (Econ7014/Econ8005).
Objective Course Outline:
1. Matrix Algebra
2. Conditional Expectation and Projection
3. Estimation
4. Asymptotic Theory
5. Tests and Inference
Assigned Readings Required Texts:
1. Hansen, B. (2011): Econometrics, available online at
http://www.ssc.wisc.edu/~bhansen/econometrics/
2. Kuan C.-M. (2011): Ch5 Elements of Probability Theory, available online at
http://idv.sinica.edu.tw/ckuan/courses.html
Ref. Book Recommended texts for matrix algebra:
3. Abadir, K., and J. Magnus (2005): Matrix Algebra, Cambridge
A comprehensive introduction for the statistical concepts used in econometrics:
4. Casella, R., and R. Berger (2001): Statistical Inference, 2nd ed., Duxbury
5. Engle, R. (1984): Wald, Likelihood Ratio, and Lagrange Multiplier Tests in Econometrics,
Handbook of Econometrics, vol. II, Elsevier
Other References:
6. White, H. (2001): Asymptotic Theory for Econometricians, 2nd ed., Academic
7. Billingsley, P. (1995): Probability and Measure, 3rd ed., Wiley
8.27.2011
なごり雪
1975年的歌。
第一次聽到這首歌是在戀愛巴士，記得是在一個好像很熱的國家吧，兩三集裡面，五個人出現了兩對情侶，而最後一個人阿芳，之前先拒絕了一直在暗中幫助他但其實也喜歡著他的由紀姐，而他喜歡的香港妹比比，在先前雖然跟另一個團員工人感情相當不錯，但是由於生涯規劃的關係，工人開始疏遠比比，而比比決定放棄這一段之後，與一直在旁邊安慰她的阿芳越走越近。但最後工人急著要回日本，決定重新考慮跟比比的事情，而阿芳就在車裡看著他喜歡的女孩跟另一個男孩告白成功回到日本去。整台戀愛巴士只剩下他一個人，最後留下了這首歌，就自動退出旅行了。再那之後我就沒有什麼對戀愛巴士的印象，畢竟都已經看到人去樓空了好像也沒什麼好玩。
這首歌的歌詞讀起來蠻像遇見舊情人的， 現在的話就會不懂為什麼他留下的是這首歌。後來大二去日本的時候，在上野的飯店裡洗完澡，剛好出來就看到懷念老歌的節目在唱這首歌。
なごり雪 殘雪
汽車を待つ君の横で 僕は時計を気にしてる
季節外れの雪が降ってる
「東京で見る雪はこれが最後ね」と さみしそうに君がつぶやく
なごり雪も降る時を知り ふざけ過ぎた季節のあとで
今 春が来て君はきれいになった 去年よりずっときれいになった
動き始めた汽車の窓に 顔をつけて 君は何か言おうとしている
君の唇が「さようなら」と動くことが こわくて下を向いてた
時が行けば 幼い君も 大人になると 気付かないまま
今 春が来て君はきれいになった 去年よりずっときれいになった
君が去ったホームに残り 落ちてはとける 雪を見ていた
今 春が来て君はきれいになった 去年よりずっときれいになった
去年よりずっときれいになった 去年よりずっときれいになった
第一次聽到這首歌是在戀愛巴士，記得是在一個好像很熱的國家吧，兩三集裡面，五個人出現了兩對情侶，而最後一個人阿芳，之前先拒絕了一直在暗中幫助他但其實也喜歡著他的由紀姐，而他喜歡的香港妹比比，在先前雖然跟另一個團員工人感情相當不錯，但是由於生涯規劃的關係，工人開始疏遠比比，而比比決定放棄這一段之後，與一直在旁邊安慰她的阿芳越走越近。但最後工人急著要回日本，決定重新考慮跟比比的事情，而阿芳就在車裡看著他喜歡的女孩跟另一個男孩告白成功回到日本去。整台戀愛巴士只剩下他一個人，最後留下了這首歌，就自動退出旅行了。再那之後我就沒有什麼對戀愛巴士的印象，畢竟都已經看到人去樓空了好像也沒什麼好玩。
這首歌的歌詞讀起來蠻像遇見舊情人的， 現在的話就會不懂為什麼他留下的是這首歌。後來大二去日本的時候，在上野的飯店裡洗完澡，剛好出來就看到懷念老歌的節目在唱這首歌。
なごり雪 殘雪
汽車を待つ君の横で 僕は時計を気にしてる
季節外れの雪が降ってる
「東京で見る雪はこれが最後ね」と さみしそうに君がつぶやく
なごり雪も降る時を知り ふざけ過ぎた季節のあとで
今 春が来て君はきれいになった 去年よりずっときれいになった
在等著火車的你的身旁，我不時的注意著時鐘
下起了不符時節的雪
「在東京看到的雪，這應該是最後一場了吧？」你感傷的默默呢喃著
這殘雪應該也知道自己落下之時，就在那胡鬧的季節之後
如今，春天來了，你也變得更美麗了，比去年更加美麗
動き始めた汽車の窓に 顔をつけて 君は何か言おうとしている
君の唇が「さようなら」と動くことが こわくて下を向いてた
時が行けば 幼い君も 大人になると 気付かないまま
今 春が来て君はきれいになった 去年よりずっときれいになった
臉頰貼著開始駛動的火車窗旁，你好像要說些什麼
你的雙唇像是要說出「再見」，然而卻怯懦的低下了頭
時光荏苒，你也不會發現自己如今已經長大了吧
如今，春天來了，你也變得更美麗了，比去年更加美麗
君が去ったホームに残り 落ちてはとける 雪を見ていた
今 春が来て君はきれいになった 去年よりずっときれいになった
在你離開之後我一人留在月台，看著飄飄落下的雪花溶解
如今，春天來了，你也變得更美麗了，比去年更加美麗
去年よりずっときれいになった 去年よりずっときれいになった
如今，春天來了，你也變得更美麗了，比去年更加美麗
幹，憑什麼你還沒去當狗？
→ Yukirin:在一個被壓榨的體系底下，人人只顧為什麼這人還沒被壓榨到 08/26 17:47
→ Yukirin:而不是去想這個壓榨的體系根本就不合理，奴性堅強啊 08/26 17:47
明道跟玄彬學學吧
再施「緩兵計」？ 明道大學讀11年換5校挨批
每年都會有類似的新聞不斷出現，一季一次吧記者講這個話題不知道就混掉多少稿費了。照例這個時候就會有人用「逃兵」這樣的詞來說他，然後順便東打延畢的大學生西砍考研究所的，有仔細去思考過這個現象為什麼會出現的人大概是少之又少，反正總之就是我當過狗了，幹憑什麼你還沒去當狗的心態吧。
亂七八糟啊，台灣的軍力要用也是用在防中國的入侵，真正有用的就是空軍跟海軍，等陸軍有作用那也已經沒什麼屁用，一個海權空權都沒有的台灣也沒啥好抵抗了。問題有兩個，第一，台灣養的軍隊有三分之二的是陸軍，每年進去當兵的人也是七成去當陸軍，就像前面說的，幹養一堆陸軍有屁用？第二，現代的戰爭，人頭可不是像以前冷兵器時代用數的就有用，一萬個拿步槍的士兵，跟兩百個有砲有坦克的士兵，哪一邊有戰力？當然是後者，所以重點不在軍隊的數量，是軍備的數量，而這些軍備的操作，難道真正上戰場會由這些服役十一個月、大部分時間都在掃地跟被狗幹的義務役來作嗎？
說穿了台灣現在要繼續搞徵兵制，就只有一個原因：現行的軍隊管理階層太多，砍兵的數量就會危及到這些中低階管理層的生計，中低管理層少了自然高階軍官的名額也少了，不會有任何軍方的人去做這種自斷手腳的事情。這就像你他媽如果洋基隊現在聘了三千個教練，然後這些教練又不能砍，教練作什麼也不能去隨便動到（為ㄌ偉大ㄉ傳統之類的理由），一支球隊就是要十個教練，要怎麼解決這些教練的問題？就是找一堆人來製造三百支球隊給他們帶啊。然後等教練死的死退休的退休，遇退不補才有機會讓這整個體制縮限下來。
這體制根本就不合理，然而每每出現的就是像我一開始引言就提到的那樣。每次看到台灣男人在那邊鬼叫說不當兵就是怎樣怎樣（然後自己當初要當的時候其實也是鬼叫個半天），我心裡都會浮起林語堂說的這一段話，我平常是很沒中國意識的，不過講到這種垃圾底層性格的時候，總是覺得這種相似性就是同文同種血濃於水的力量啊XD：
「中國就有這麽一群奇怪的人，本身是最底階層，利益每天都在被損害，卻具有統治階級的意識。在動物世界裏找這麽弱智的東西都幾乎不可能。」
→ Yukirin:而不是去想這個壓榨的體系根本就不合理，奴性堅強啊 08/26 17:47
明道跟玄彬學學吧
再施「緩兵計」？ 明道大學讀11年換5校挨批
每年都會有類似的新聞不斷出現，一季一次吧記者講這個話題不知道就混掉多少稿費了。照例這個時候就會有人用「逃兵」這樣的詞來說他，然後順便東打延畢的大學生西砍考研究所的，有仔細去思考過這個現象為什麼會出現的人大概是少之又少，反正總之就是我當過狗了，幹憑什麼你還沒去當狗的心態吧。
亂七八糟啊，台灣的軍力要用也是用在防中國的入侵，真正有用的就是空軍跟海軍，等陸軍有作用那也已經沒什麼屁用，一個海權空權都沒有的台灣也沒啥好抵抗了。問題有兩個，第一，台灣養的軍隊有三分之二的是陸軍，每年進去當兵的人也是七成去當陸軍，就像前面說的，幹養一堆陸軍有屁用？第二，現代的戰爭，人頭可不是像以前冷兵器時代用數的就有用，一萬個拿步槍的士兵，跟兩百個有砲有坦克的士兵，哪一邊有戰力？當然是後者，所以重點不在軍隊的數量，是軍備的數量，而這些軍備的操作，難道真正上戰場會由這些服役十一個月、大部分時間都在掃地跟被狗幹的義務役來作嗎？
說穿了台灣現在要繼續搞徵兵制，就只有一個原因：現行的軍隊管理階層太多，砍兵的數量就會危及到這些中低階管理層的生計，中低管理層少了自然高階軍官的名額也少了，不會有任何軍方的人去做這種自斷手腳的事情。這就像你他媽如果洋基隊現在聘了三千個教練，然後這些教練又不能砍，教練作什麼也不能去隨便動到（為ㄌ偉大ㄉ傳統之類的理由），一支球隊就是要十個教練，要怎麼解決這些教練的問題？就是找一堆人來製造三百支球隊給他們帶啊。然後等教練死的死退休的退休，遇退不補才有機會讓這整個體制縮限下來。
這體制根本就不合理，然而每每出現的就是像我一開始引言就提到的那樣。每次看到台灣男人在那邊鬼叫說不當兵就是怎樣怎樣（然後自己當初要當的時候其實也是鬼叫個半天），我心裡都會浮起林語堂說的這一段話，我平常是很沒中國意識的，不過講到這種垃圾底層性格的時候，總是覺得這種相似性就是同文同種血濃於水的力量啊XD：
「中國就有這麽一群奇怪的人，本身是最底階層，利益每天都在被損害，卻具有統治階級的意識。在動物世界裏找這麽弱智的東西都幾乎不可能。」
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